What Secondary Schools Can Do: Teaching Girls to Become More Politically Competent

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anton, Kristin P.
Titel	What Secondary Schools Can Do: Teaching Girls to Become More Politically Competent
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Citizen Participation; Educational Research; Females; Interpersonal Competence; Political Attitudes; Political Socialization; Secondary School Students; Secondary Schools; Self Concept; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Citizen participation; Citizens'' participation'; Bürgerbeteiligung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Weibliches Geschlecht; Interpersonale Kompetenz; Political attitude; Politische Einstellung; Politische Sozialisation; Sekundarschüler; Sekundarschule; Selbstkonzept; Tabelle
Abstract	If women are to achieve equality of opportunity in today's society, they must attain a degree of personal autonomy. The writer believes schools can help young women develop the necessary competencies to reach this goal. (Editor)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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